コロナ禍で代表委員会を体育館に移したのですが、
この方が話し合いやすいとの意見があり、継続しています。

今日の議題は様々。
ミニ集会、読書スタンプラリー、折り鶴協力依頼、クラス遊びの推進・・・。

児童委員会や学年からの提案に、各学級の代表児童が活発に質問や意見を述べていました。

このグラフは６学年のもので、実行委員会組織で主体的に取り組んできたことが、この結果を生んでいます。
集団の問題を自分事としてとらえ、話し合って解決する経験を重ねることで自治力が育ちます。