理科室で、5年生が、ヘチマとアサガオの花のめしべとおしべを観察していました。

顕微鏡を上手に操作し、ピントを合わせて、ばっちり観察することができていました。

ちなみに、この学習のために、担当教師は、夏休み前からアサガオを育て、準備していました。

相手は生き物なので、観察当日に花が咲いていなかったり、つぼみがなかったり、苦労は絶えませんが、「あっ、見えた!」「すごい!」という子どもたちの歓声に、担当教師の苦労が報われたようで、見ているこちらも嬉しい気持ちになりました。
理科室で、5年生が、ヘチマとアサガオの花のめしべとおしべを観察していました。

顕微鏡を上手に操作し、ピントを合わせて、ばっちり観察することができていました。

ちなみに、この学習のために、担当教師は、夏休み前からアサガオを育て、準備していました。

相手は生き物なので、観察当日に花が咲いていなかったり、つぼみがなかったり、苦労は絶えませんが、「あっ、見えた!」「すごい!」という子どもたちの歓声に、担当教師の苦労が報われたようで、見ているこちらも嬉しい気持ちになりました。