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アルバム

ハードル走

朝は涼しくなってきましたが、日中はまだ厳しい残暑。 適宜水分補給をしながら3年生体育の学習です。 2年生のときに経験した、とぶ遊びから始めて、 ハードル走へとつなぎます。 気持ちよく越えて走るための、踏切位置を探りながら …

いちご定植会

今年も3年生にいちごの季節がやってきました。 いちご農家、農協、県や町の行政の方々が来てくださいました。 説明を受けたあと、習いながら鉢に植えます。 これが提供していただいた、貴重な苗。 土はふかふかな状態にして、大切に …

災害対応シミュレーション

4年生の社会科。 自然災害からくらしを守ることについての学習です。 助け合いのかたちは「自助・共助・公助」 子どもたちはこれまでの学習で、この違いをしっかり認識していました。 こんなケースで、自分はどう行動するべきかを話 …

保護者と学ぶ

学習参観日。 5年生は「保護者と学ぶ規範意識学習」として、メディアの使い方について学びました。 「課金」「ゲーム障害」「脳」・・・様々なキーワードに子どもたちは反応していました。 ゲームなどのルールについて保護者と話し合 …

平和集会で

3階からすてきな歌声が聞こえてくるので上ってみると、 6年生が合唱していました。 修学旅行の平和集会で歌う曲だそうです。 午後は運動場でも、取組が続いていました。 六年生は今、修学旅行に向けてモチベーションが高まっていま …

おおきさくらべ

1年生の算数です。 問題は、どちらが長いでしょうか? いろいろと試して、「端をそろえる」と比べられることに気づきました。 毛糸も、端をそろえる。 ノートのたてとよこも、端をそろえる。 一枚しかないはがきの、たてとよこは・ …

平和の折り鶴

平和を学ぶ修学旅行を前に、6年生が全校児童に折り鶴作成を依頼しました。 低学年には6年生児童が教えます。 折り紙の裏にはメッセージを書きます。 「みんなが平和になりますように」 「せんそうがおわりますように」 折り方は、 …

代表委員会(9月)

コロナ禍で代表委員会を体育館に移したのですが、 この方が話し合いやすいとの意見があり、継続しています。 今日の議題は様々。 ミニ集会、読書スタンプラリー、折り鶴協力依頼、クラス遊びの推進・・・。 児童委員会や学年からの提 …

通学路一部変更

下府地区土地区画整理事業のため、湊坂方面の通学路が今日から一部変更になりました。 様子を見に行ったところ、見守り隊の方々が、対応してくださっていました。 おかげさまで、児童は安全に登校できていました。 地域の力に、感謝申 …

調理実習

5年生の家庭科です。 コロナ禍では調理実習ができなかったのですが、今はこうして取り組んでいます。 今日のテーマは「ゆでる」 ジャガイモとホウレンソウを調理します。 ぜひ、家庭で実践してみましょう!

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