単元名
倍数と約数（第5学年）
本時のねらい
プログラミング教材（プログル）を活用して、公倍数、最小公倍数の求め方を考える。
課題をクリアしながらステージを進めていくだけで、自然とプログラミング的思考が身につく
ICT活用のポイント
・教材：プログラミング教材(プログル）https://proguru.jp/公倍数コース・タブレット
・プログル公倍数コース概要
プログラミングでキャラクターを動かしながら、整数の性質と倍数を学ぶコースです。コースの序盤ではブロックの使い方に慣れていき、中盤以降で倍数の考え方を学びます。終盤ではプログラマーの実力試験の定番となっている「FizzBuzz問題（プログラマーの基本的な素養をみるための、ごく簡単な問題のこと）」に挑戦します。
・身につくプログラミングの概念
3つの基本的な概念である「順次処理」「繰り返し」「条件分岐」を身につけることができます。
児童の声
「遊びやゲームなどに見えるけれど、やってみたら勉強に似ているのでとても良いと思った。」
「3と5の公倍数で15だけれど、その2倍も3と5の公倍数だと確かめられました。 公倍数を使って遊びみたいに問題を解くと楽しいと感じました。 」
「言葉で表すよりも、プログラムで倍数を表す方がむずかしかった。」
2020年度プログラミング教育導入に向けて、スモールステップの取り組みです。
