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新着情報

5年生

地域の魅力再発見!オルレ講座

 今日の5校時に、新宮町おもてなし協会の池田さんにご来校いただき、「オルレ」について説明をしていただきました。「オルレ」とは、韓国の済州島で始まったトレッキングコースのことで、「我が家に帰る細い道」という意味があるそうで …

脱穀体験 5年生

6月から5年生が行っている「米づくり体験」。 前回は稲刈り体験を、今回は脱穀の体験をさせて頂きました。 前回の稲刈りで干していた稲の束を機械に入れて脱穀をします。 普段なにげなく食べているお米の収穫がこんなに大変だとは思 …

プログラミング的思考(6年生)

本年度より小学校でプログラミング的思考を取り入れた学習をしています。 6年生の学習を紹介します。 理科の水溶液の学習です。 見た目では判別できないいくつかの水溶液を判別する方法を考えます。 コンピューターをつかってフロー …

実りの秋 稲刈りをしました(5年生)

6月に5年生が植えた稲の稲刈りをしました。 台風にも負けず、たわわに実っていました。 今は機械で刈るそうですが、5年生は鎌をつかっての手刈りです。 田んぼを貸していただいている三代の阿部さんから手順を教えてもらいました。 …

薬物乱用防止教育(5年生)アルコールの害

未成年の飲酒は、子ども達にとって薬物乱用の入り口となると言われています。 そこで5年生で、薬物乱用防止教育(アルコールの害)の学習を行いました。 精神保健福祉士の神谷先生を学校外からお招きして、お話を聴きました。 アルコ …

みんなの力を結集して、子どもを育てる!

 4時間目、校舎内を歩いていると、2階や3階から、子ども達の元気な声が聞こえてきました。よく見てみると、3つの学級で、一部教科担任制による授業が行われていました。  一部教科担任制とは、学級担任ではない教師が、自分の得意 …

実感を伴った理解とは?5年理科

今日は5年生の理科の学習の様子を紹介します。 生き物や天体など自然についての学習をするのが理科の学習です。 小学校では3年生以上で学習します。 理科で大切なのは「実感を伴った理解」です。 読めば分かる、知っていれば良いの …

子どもたちの地域を愛する心が届きますように!

 最近、ニュースではCOVID-19や水害などの暗い報道ばかりです。(心からお見舞い申し上げます。)  立花小学校の子どもたちは、マスクをつけ歩数計を胸に今日も元気に歩いて集団登校を続けています。  そんな中、5年生のす …

道具を大切に

料理人なら包丁、美容師ならハサミ、音楽家なら楽器。 道具を大切にすることは、基本だと言われます。 先日、5年生の掃除道具入れを見ることがあったのですが、中を見て驚きました。 掃除道具がきれいに整理整頓されているではありま …

立花小学校 ふしぎ発見!その10

長い歴史がある立花小学校には不思議がいっぱいです。 今回の不思議は前回の続きです。 またまた古い本を発見しました。 中を見てみましょう。 これは教科書でした! 1枚目の写真をよく見ると、「小学日本歴史」と書いてあります。 …

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