図書館での朝の様子です。２年生の男の子がどんぐりの本を見ていました。
朝、登校中に拾った木の実が、何の実か調べに来たそうです。
自分で「どんぐりの仲間かな？」と予測を立て、この本を選んだとのこと。
残念ながら、この本には載っていなかったので、一緒に植物図鑑を見てみました。
すると、似た絵が載っていました。 「あっ、この実に似ている！」と嬉しそうな顔。
気になったことを調べに来る探求心・行動力（実行力）はもちろん、自分で予測を立てて調べているところ、目的の本がどこにあるか資料の場所を把握しているところなど、とてもすばらしいなと感じました。
