４年生の理科です。
組み立てた卓上扇風機を使って、実験をしています。

「自分の方に風が来るようにするには」という問題を解決するために試行し、電池の向きを変えると回転方向が変わることに気づきました。

この経験をもとに、目に見えない「電流」の概念がつくられます。
１人１人が自分だけで実験をするので、集中力は自ずと高まります。