2年生が算数科においてかけ算の授業研修を行いました。

 

子どもの興味関心を引き出し、主体的に取り組む活動へつなげるため、板書の掲示物が立体的に工夫されていました。

授業整理会においても、講師の先生に価値付けていただき、充実した研修となりました。