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5年生

自分たちの力で東小をピカピカに★もくもくそうじで「ぐんぐん」

 新宮東小学校では、ここ数年「黙想清掃」に取り組んでいます。自分の役割を自覚して「東小をきれいに」という目標に向かって取り組んでいます。(そのための黙想の時間について、1学期の投稿で取り上げています。ぜひそちらもご覧くだ …

5年生★学級目標達成に向けて!「わくわく」「にこにこ」「ぐんぐん」

ある日、5年生の学級会をしていました。 自分たちのクラスの学級目標の実現に向けて、チャレンジできそうなことを提案し、よりよいものに練り上げていく姿がありました。 新宮東小学校を支える高学年として、日々主体的に取り組んでい …

さまざまなICT活用場面で「わくわく」

 こちらは、5年生の教室です。クロームブックを開いて、子どもたちは構想を練っています。  読書感想画の構想を練っている様子でした。  選んだ本の内容を思い返して、スライドにイメージを広げ、整理し、入力していました。実際の …

5年生理科「流れる水のはたらき」の学習で「わくわく」「ぐんぐん」

   5年生理科の学習「流れる水のはたらき」が始まりました。  まず、子どもたちは、ICT機器を活用しながら、一昨年に起きた豪雨災害の動画から「水」がもたらす影響について考えました。私たちの生活に必要不可欠な水 …

5年生算数科「整数(公倍数を使って)」で「わくわく」

今日の問題はこちらです! 問題:たて6㎝、横8㎝の長方形のタイルを並べていきます。正方形をつくることができますか。 子どもたちは、見通しをもって、自分の考えが正しいのか確かめていきました。 その際2つの方法を自己選択して …

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