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光サンドイッチ

3年生の図画工作科の学習では,光を通す材料をトレーシングペーパーで挟み,光にかざしてきれいな飾りを作りました。 自分で決めたテーマに合うように,色や大きさを調節しながら作品を作ることができました。 セロファンを重ねて違う …

交通安全教室

5月26日(木),1年生と4年生を対象とした交通安全教室が行われました。 感染症対策として,密集・密接を避けるためのオンラインでの講話や少人数による体育館での体験活動を取り入れながら,交通安全教室をハイブリッドで実施しま …

生命のつながり

5年生は,植物の発芽や,メダカの誕生・成長を観察することを通して,「植物の発芽や成長とその条件についての理解」や「動物の発生や成長についての理解」を深めています。 同時に,学習の中で生命を尊重する態度,主体的に問題解決し …

みんな にこにこ (福祉学習)

4年生は,総合的な学習の時間「みんな にこにこ」の学習において,自ら課題を見付け,自ら考え,よりよく問題を解決する力を高めています。 ゲストティーチャーをお迎えして,アイマスク,手話等の体験を行い,新宮町に住む様々な人の …

北小節水大作戦(環境学習)

5年生は,総合的な学習の時間に,「北小節水大作戦」の学習をすすめています。 スマートスクールとして,新宮北小学校に設置してある様々な仕組みを調べることを通して,自分たちで取り組める北小節水活動を提案,実践し,その成果等を …

お迎え集会

4月27日(水),お迎え集会が開かれました。 オンラインでの1年生の紹介やゲームを通して,子どもたちは1年生や他学年の友達とのつながりを深め,北小の一員としての自覚を高めたようでした。 縦割クラスごとにオンラインで教室を …

リコーダー講習会

3年生からスタートする「リコーダー学習」。 4月25日(月)の5時間目にリコーダー講習会が,オンラインで行われました。 講習会では,講師の先生からうまく演奏するためのコツやヒントをたくさん教えてもらいました。 それから, …

学年別避難訓練

4月22日(金),25日(月)の2日間に分けて,新型コロナウイルス感染症対策を行いながら,学年ごとに避難訓練を実施しました。 今回の訓練は,「給食室から火災が発生」という想定で行いました。 火災が発生した時の避難の仕方を …

学校のまわり

第3学年では,初めての社会科の学習「学校のまわり」がスタートしました。 学校のまわりの様子について,地形や土地利用,交通の広がり,主な公共施設の場所と働き,古くから残る建造物の分布などに着目して,自分たちが住む身近な地域 …

全国学力・学習状況調査

  小学校6年生を対象とした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」が,4月19日(火)に行われました。 今回の調査では,国語科,算数科,理科,及び子どもたちの生活習慣や学習環境についての質問紙調査も実施されまし …

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