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アルバム

一人の百歩より百人の一歩

 6年生は社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」について学習しています。今日は、私たち一人一人の基本的人権を保障するために、くらしの中にある問題を解決しようして、具体的にどのような活動があっているのか、新宮町社会教育課の …

学びのつながりと心のつながり

2年生は算数「はこの形」という図形について学習しています。  子どもたちは家から持ってきた箱を観察し、辺の本数や面の個数、頂点の個数について気付き、立体図形の特徴を捉えようとしていました。 2年生での「はこの形」の学習を …

物語

3年生の国語では、「ゆうすげ村の小さな旅館」という物語でした。この物語で子どもたちに身につけさせたい力は、登場人物の行動や気持ちなどについて会話文などを基に捉える力です。物語には「変化」があるのですが、今日は登場人物に起 …

自分はっけんブック

   2年生の生活科では、「大きくなった わたしたち」について学習で、生まれたときから現在までのアルバムを作っています。アルバムをつくりながら、子どもたちは「体が大きくなったなあ」「得意なことも増えたなあ。」と実感します …

ネットと人権

内閣府によるある調査では、小中高校生がインターネットにアクセスすることで利用しているサービス・アプリケーションについては「動画視聴」「ゲーム」「コミュニケーション」の順に高くなっているようです。第3位に「コミュニケーショ …

来入児書類受け渡しと5年ティーベースボール

今日から来入児書類受け渡しが始まりました。本来ですと、説明会を体育館で実施し、園児の対応を5年生がするという出会いの貴重な場だったのですが、それが叶いませんでした。 今日の午前中は体育館で受け渡しをしましたが、午後からは …

今年度最後のクラブ活動

2月初旬から中旬に入ろうとしています。特別活動である児童会活動やクラブ活動、学校行事など本年度の活動のまとめの時期となってきました。 今日は、本年度最後のクラブ活動がありました。 写真はなわとびクラブ。技を磨こうと練習し …

めざせ、なりたい自分

6年教室に入ると、背面掲示に将来なりたい自分を習字で書いた作品が貼ってありました。 「サッカー選手」「おもちゃクリエイター」「バレエダンサー」など様々な職業が見られました。目まぐるしく変化する社会に伴い、様々な職業が新た …

節分

今日は節分です。1年教室に行くと鬼の面を作って廊下の窓に飾っていました。 退治したい鬼は・・・ 自分が「苦手だなあ」「いけないとわかっているけど・・・」と思っていることを退治したい!と書いたようです。今日は給食に豆も出ま …

思いやり(スマホ・ケータイ教室)

本日実施しました、ある学習のめあては「自分やまわりの人たちを大切にしよう」です。 ある学習とは・・・ 「スマホ・ケータイ安全教室」です。NTTドコモ九州から講師を招いて5年生と6年生それぞれに時間を分けて学習しました。ま …

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